Maternal y Kindergarten
Las clases están planificadas para que a los alumnos les resulten agradables y divertidas las actividades que realizan, teniendo en cuenta la importancia de la motivación de los niños durante su proceso de aprendizaje. La enseñanza formal de la lectura y escritura no forma parte de la malla curricular, sin embargo, se entrenan las habilidades básicas necesarias para preparar a los niños en este proceso que se inicia en 2do EGB.
Metodología
A través de nuestra metodología Kinderkosmos empleada durante los primeros 4 años de Colegio, ellos construyen su conocimiento a partir de sus propias experiencias. Este sistema se caracteriza por respetar los intereses y desarrollo de cada niño, mediante la participación activa, el juego y el trabajo por proyectos.
El Kindergarten es una prolongación del hogar, al incorporar rincones de juego dentro del aula, donde adquieren autonomía, independencia y conocimientos, estimulando su creatividad y el trabajo en equipo.
La metodología Kinderkosmos brinda a los niños un entorno estimulante, que desarrolla su personalidad, habilidades sociales y cognitivas.
Proyectos educativos
Aprender del otro (3 a 5 años)
En las clases de Kindergarten podemos encontrar grupos mixtos por edades donde los niños entre 3 y 6 años de edad conviven y comparten un ambiente favorable. El beneficio principal que ofrece esta metodología es la oportunidad de experimentar y afianzar habilidades sociales y emocionales al compartir con niños de diferentes edades.
Inmersión en Alemán (Bilingüismo)
El idioma alemán se introduce desde el primer año de la sección a través de juegos, cantos, rondas, proyectos e historias, familiarizando a los niños con el idioma y la cultura. De esta manera se trabaja uno de los ejes principales de nuestra enseñanza: la biculturalidad.
Lonchera saludable
Los primeros años de vida son la clave para la formación de hábitos saludables. Para nosotros es muy importante el trabajo en conjunto con los padres para enseñar a nuestros niños a tener un estilo de vida saludable.
Respetando además la política ambiental del Colegio al no traer comida empacada, los niños ingieren alimentos naturales, sin preservantes ni químicos.
Espacios para jugar y aprender
Los niños desarrollan su individualidad dentro de un espacio creativo y libre. Nuestro Kindergarten cuenta con las siguientes instalaciones:
- Aulas de clases espaciosas, con luz natural, ambientadas para el desarrollo de la creatividad
- “Rincones”: espacios para la estimulación y desarrollo de la imaginación (ciencias, arte, construcción, hogar, títeres, disfraces, literatura)
- Aulas especiales para alemán, música y expresión corporal (movimiento)
- Patios amplios con áreas verdes y diversos juegos, donde los niños realizarán sus recreos y juegos libres
- Arenero para disfrutar el juego con este elemento muy importante y querido por los niños
- Mobiliario ergonómico, acorde a sus edades, importado desde Alemania
Actividades escolares
- Día de la familia
- Día del niño
- Kinder-Olympiade
- Programa de transición a primaria
- Semana alemana
- Laternenfest- Farolitos
- Mañana de arte
- Visita Sankt Nikolaus
- Rondas navideñas
- Ceremonia de despedida
- Fasching- Carnaval
Otras secciones
2do a 5to
Nuestro esquema de enseñanza-aprendizaje está basado y orientado a la práctica de valores, la conservación sana de su cuerpo, el respeto por la naturaleza y el trabajo autónomo.
6to a 10mo
El objetivo principal de esta sección es trabajar en las habilidades sociales de los estudiantes a través de la Disciplina Positiva, con el fin de generar un cambio positivo en su actitud e inteligencia emocional durante una etapa de cambios.
Bachillerato Internacional Guayaquil
Bachillerato Internacional Multilingüe, un programa de Diploma (DP) especial que se base en un convenio entre autoridades en Alemania y la organización del Bachillerato Internacional.
Vespertina
Capacitar a los alumnos con una formación completa para que puedan insertarse con facilidad en el mercado laboral y sean capaces de colaborar en el sustento económico de sus familias y de sí mismos.
